Npizarra dixital anoÉ axeitado para a ensinanza presencial ordinaria, a ensinanza presencial multimedia, a ensinanza de debates e investigacións sobre material didáctico, as salas de conferencias, as aulas de conferencias, a ensinanza interactiva remota, o deporte e o entretemento e outros entornos de ensino. É o produto da combinación perfecta de métodos educativos tradicionais e equipos educativos multimedia modernos. A plataforma de ensino aberta fai que a demostración do material didáctico sexa aínda máis marabillosa, os recursos didácticos integrados para que os profesores "reduzan a carga", de xeito que os estudantes aprendan máis facilmente. Pode realizar o almacenamento e a reprodución automáticos do proceso de ensino, axustarse ás características da memoria do cerebro humano e mellorar rapidamente a eficiencia do ensino.
Principalmente hai as seguintes características:
1. Resolve o "debilitamento" da interacción docente entre profesores e estudantes que provoca a educación multimedia actual. Invita o profesor a volver á plataforma, mellora a interacción docente e a comunicación emocional entre profesores e estudantes e pode estimular o desexo de coñecemento do alumnado.
2. Cambia a situación actual do uso simultáneo de varias placas na aula de ensino, aforra espazo na aula e, ao mesmo tempo, ten a función de almacenar e chamar repetidamente unha determinada placa (a cantidade de almacenamento depende da cantidade de almacenamento do ordenador), o que reduce considerablemente o gasto físico do profesorado.
3. Supera a idea de ensino de PPT e o fenómeno "ríxido e solidificado" da xanela da interface de material didáctico electrónico. O profesorado pode complementar e modificar o material didáctico á súa vontade, de xeito que a inspiración e a creatividade do profesorado poidan gozar plenamente (e poidan gardarse e chamarse), mellorando enormemente o entusiasmo e a calidade do ensino do profesorado.
4. O ensino ecolóxico, sen contaminación por po, proporciona un bo ambiente de ensino para a saúde de profesores e estudantes.
5. A conexión de rede pode realizar a LAN do campus e a ensinanza remota en rede.
Npizarra anoOperación sinxela e intuitiva, puntos difíciles claros, especificación de presentación, cambio de imaxe flexible, uso de recursos sinxelo, reprodución de almacenamento dinámico, mellora a interacción entre profesores e estudantes, combinado coas habilidades de ensino existentes do profesor, fai que a interacción entre profesores e estudantes, fai que a integración poida gravar (acumulativa) promoción, fai que a rede comparta recursos de ensino, para atender ao desenvolvemento do ensino moderno.
Data de publicación: 14 de marzo de 2023