Nuus

N'n digitale swartbordis geskik vir gewone klaskameronderrig, multimedia-klaskameronderrig, onderrig van kursusmateriaalbesprekings en -navorsing, konferensiekamers, lesingteaters, interaktiewe onderrig op afstand, sport- en vermaaklikheidsonderrig en ander omgewingsonderrig. Dit is die produk van die perfekte kombinasie van tradisionele onderwysmetodes en moderne multimedia-onderwystoerusting. Die oop onderrigplatform maak die kursusmateriaaldemonstrasie meer wonderlik, die ingebedde onderrigbronne vir onderwysers om "die las te verminder", sodat studente makliker kan leer. Dit kan die outomatiese berging en terugspeel van die onderrigproses verwesenlik, voldoen aan die eienskappe van menslike breingeheue, en die onderrigdoeltreffendheid vinnig verbeter.

Daar is hoofsaaklik die volgende kenmerke:

1. Dit los die "verswakking" van onderriginteraksie tussen onderwysers en studente op wat deur die huidige multimedia-onderwys veroorsaak word. Nooi die onderwyser terug na die platform, verbeter die onderriginteraksie en die emosionele kommunikasie tussen onderwysers en studente, en kan die studente se begeerte na kennis stimuleer.

2. Dit verander die huidige situasie van gelyktydige gebruik van veelvuldige borde in die onderrigklaskamer, bespaar die spasie van die klaskamer, en het terselfdertyd die funksie om 'n sekere bord te stoor en herhaaldelik op te roep (die stoorhoeveelheid hang af van die stoorhoeveelheid van die rekenaar), wat die fisiese uitgawes van die onderwyser aansienlik verminder.

3. Oorkom die onderrigidee van PPT en die "stywe en gestolde" verskynsel van die elektroniese kursusware-koppelvlakvenster. Onderwysers kan die kursusware na willekeur aanvul en wysig, sodat onderwysers se inspirasie en kreatiwiteit ten volle kan speel (en gestoor en opgeroep kan word), wat onderwysers se onderrig-entoesiasme en -gehalte aansienlik verbeter.

4. Groen onderrig, sonder stofbesoedeling, bied 'n goeie onderrigomgewing vir die gesondheid van onderwysers en studente.

5. Netwerkverbinding kan kampus-LAN en afstandnetwerkonderrig realiseer.

N'n swartbordEenvoudige werking, intuïtief, duidelike, moeilike punte, aanbiedingspesifikasie, buigsame beeldverandering, eenvoudige hulpbrongebruik, dinamiese berging, verbeter die interaksie tussen onderwysers en studente, gekombineer met die onderwyser se bestaande onderrigvaardighede, maak die interaksie tussen onderwysers en studente moontlik, maak integrasie moontlik om opname (kumulatiewe) bevordering te maak, maak die netwerk van onderrighulpbronne gedeel, om voorsiening te maak vir die ontwikkeling van moderne onderrig.