ຂ່າວ

ໃຫມ່ກະດານດຳອັດສະລິຍະຮັບຮອງເອົາເຕັກໂນໂລຢີທີ່ກ້າວຫນ້າເພື່ອຮັບຮູ້ການປ່ຽນລະຫວ່າງກະດານດໍາແບບດັ້ງເດີມແລະກະດານດໍາເອເລັກໂຕຣນິກອັດສະລິຍະ.ພາຍໃຕ້ສະຖານະການທີ່ການປະຕິບັດອັດສະລິຍະຢ່າງເຕັມທີ່ໄດ້ຖືກຮັບຮູ້, ການຂຽນ chalk ສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ synchronously ໃນກິດຈະກໍາການສອນ, ເຊິ່ງມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນແລະສະດວກ.

ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ສືບທອດການສອນກະດານດໍາແບບດັ້ງເດີມເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີຄວາມກ້າວຫນ້າທາງດ້ານການພັດທະນາທີ່ທັນກັບເວລາ.ດັ່ງນັ້ນ, ແມ່ນຫຍັງຄືຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງກະດານດຳອັດສະລິຍະ nanoແລະກະດານດໍາແບບດັ້ງເດີມ?ບັນນາທິການຂອງກະດານດໍາແບບໂຕ້ຕອບການສອນຈະປຽບທຽບມັນ.

1. ຄວາມອາດສາມາດຂໍ້ມູນຂ່າວສານຂອງກະດານດໍາ: ໂດຍທົ່ວໄປ, ຂະຫນາດຂອງກະດານດໍາພື້ນເມືອງແມ່ນປະມານ 4x1.5 ແມັດ.ມັນເບິ່ງຄືວ່າຂ້ອນຂ້າງໃຫຍ່, ແຕ່ຄວາມຈິງແລ້ວມັນສາມາດເກັບຂໍ້ມູນໄດ້ບໍ່ຫຼາຍປານໃດ.ຂໍ້ມູນບາງຢ່າງບໍ່ໄດ້ຖືກເກັບຮັກສາໄວ້, ແລະການຂຽນແມ່ນໃຊ້ເວລາຫຼາຍແລະໃຊ້ແຮງງານຫຼາຍ, ແລະຂໍ້ມູນສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນສະແດງອອກທາງປາກຫຼືພາສາຮ່າງກາຍ.ເຖິງແມ່ນວ່າກະດານດຳແບບໂຕ້ຕອບ nano ບໍ່ມີຂະຫນາດໃຫຍ່, ມັນຂະຫຍາຍຈໍານວນຂໍ້ມູນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍເນື່ອງຈາກຟັງຊັນມັນຕິມີເດຍຂອງຄອມພິວເຕີ, ຫນ້າທີ່ເຂົ້າເຖິງອິນເຕີເນັດໄຮ້ສາຍ, ແລະຫນ້າທີ່ເກັບຮັກສາຂໍ້ມູນ.

2. ການນຳໃຊ້ຟັງຊັນ: ກະດານດຳແບບດັ້ງເດີມພຽງແຕ່ສາມາດສອນເນື້ອໃນເປັນຊຸດຜ່ານການຂຽນ, ການແຕ້ມຮູບ, ສະຕິກເກີ, ແລະອື່ນໆ, ເຖິງແມ່ນວ່າການວາງກະດານຂາວແບບເອເລັກໂຕຣນິກຈະສະດວກ, ແຕ່ມັນຍັງຈະມົວ, ແລະກະດາດດໍາ nano-smart ຮຸ່ນໃຫມ່ມີແລະລື່ນຫນ້າທີ່ທັງຫມົດ. ຂອງກະດານດຳ.ນອກຈາກນັ້ນ, ມັນຍັງປະກອບມີຫນ້າທີ່ເຊັ່ນ: ການສະແດງມັນຕິມີເດຍ, ການເຂົ້າເຖິງອິນເຕີເນັດໄຮ້ສາຍ, ແລະການສອນໃບຫນ້າຕໍ່ຫນ້າໂດຍຄູອາຈານທີ່ມີຊື່ສຽງ.ມັນງ່າຍດາຍແລະໄວທີ່ຈະນໍາໃຊ້ດ້ວຍການສໍາພັດ.

3. ສຸຂະພາບ ແລະ ຄວາມປອດໄພ: ບັນນາທິການການສອນຂອງກະດານດຳແບບໂຕ້ຕອບ ເຊື່ອວ່າທຸກຄົນຮູ້ວ່າກະດາດດຳແບບດັ້ງເດີມຕ້ອງໃຊ້ດິນສັອດຫຼາຍ ແລະ ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນກໍ່ສູດດົມຂີ້ຝຸ່ນດິນເຜົາເປັນເວລາດົນ ເຊິ່ງເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ສຸຂະພາບ.ແລະການໃຊ້ກະດານຂາວທາງອີເລັກໂທຣນິກ ແລະ ໂທລະພາບສໍາຜັດໃນໄລຍະຍາວມີຜົນກະທົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ສາຍຕາຂອງນັກຮຽນ.

ການນໍາໃຊ້ກະດານດໍາ nano-smart ຫຼຸດຜ່ອນອັນຕະລາຍຂອງຝຸ່ນ.ໃນເວລາດຽວກັນ, ຈໍສະແດງຜົນທີ່ມີຄວາມຄົມຊັດສູງແລະແກ້ວ nano-glare ຕ້ານ glare ສາມາດປ່ຽນແສງທີ່ເປັນອັນຕະລາຍແລະປົກປ້ອງສາຍຕາ.ຂ້າງເທິງນີ້ແມ່ນການປຽບທຽບລະຫວ່າງ nano-smart blackboard ແລະ blackboard ພື້ນເມືອງ.ເຖິງແມ່ນວ່າຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງກະດານດໍາ nano-smart ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງສູງ, ພາລະບົດບາດຂອງຕົນໃນການສົ່ງເສີມຂະບວນການຂອງອາລະຍະທໍາຂອງມະນຸດແລະສົ່ງເສີມການພັດທະນາປະສິດທິພາບຂອງການສິດສອນແມ່ນເຫັນໄດ້ຊັດເຈນຕົນເອງ.