נייעס

איר קענט איבערגיין פון דער שווארצער טאַפֿל צום ריר-עקראַן מיט איין קליק, און דער לערן-אינהאַלט (ווי פּפּט, ווידעאָס, בילדער, אַנימאַציעס, אאַז"וו) קען ווערן פּרעזענטירט אינטעראַקטיוו דורך דער ווייכווארג פּלאַטפאָרמע. רייכע אינטעראַקטיווע טעמפּלאַטן קענען פֿאַרוואַנדלען די לאַנגווייליגע לערנביכער אין אינטעראַקטיווע לערן-קורסן מיט גוטער אינטעראַקציע און שטאַרקער וויזועלער ווירקונג. דורך אָנרירן די ייבערפֿלאַך פֿון דער שווארצער טאַפֿל פֿאַר אינטעראַקציע, פּשוטער אָפּעראַציע און מענטשלעכער אינטעראַקטיווער אָפּעראַציע, קענען מענטשן און דער אינטעראַקטיווער לערן-אינהאַלט ווערן אָרגאַניש פֿאַרבונדן, און פּראָדוצירן מער קלאַסצימער-אינטעראַקציע צווישן לערער און סטודענטן אין קלאַסצימער.

א רייכע מענטש-קאמפיוטער אינטעראקציע צוזאמען מיט אודיא-וויזועלע זינען מאכט דעם פראצעס פון לערנען און לערנען מער נישט לאנגווייליג. מער אינטעראקציע צווישן לערער און סטודענטן העלפט סטודענטן צו פארטיפן זייער זכרון און לערנען פון וויסן. עס טרעפט די באדערפענישן פון הויך שטויב, הויך באניץ אָפטקייט און הויך זיכערהייט שוץ אין דער לערנען סביבה. ריין פלאַך און אינדוסטריעל מדרגה שטרענג פּלאַן, צו ענשור די טעקסטור און קוואַליטעט פון די גאנצע פּראָדוקט, די אויסזען פון מאָדע טעכנאָלאָגיע, און די מאָדערן לערנען סצענע איז ינטאַגרייטיד.
פּראַקטישקייט
באַקוועמלעכקייט, פּראַקטישקייט און עפעקטיווקייט זענען די קערן פּלאַן קאָנצעפּט פון מולטימעדיאַ קלאַסצימער לייזונגען. נאָר די פּשוט אָפּעראַציע, פּראַקטישע פֿונקציע, גוטער ווירקונג, קענען פֿאַרבעסערן די לערנען עפעקטיווקייט. די סכעמע האט ווייניק ינסטאַלירונג טריט און קען באַלד ווערן גענוצט. עס נעמט אן אַן אינטעגרירט אינטעליגענטע ינטעראַקטיווע נאַנאָעלעקטראָנישע שוואַרצע טאַפֿל סיסטעם, וואָס דאַרף נישט קיין ריוויירינג און צעשטערט נישט דעם אָריגינעלן קלאַסצימער מוסטער.
פּראָגרעסיווקייט
קאַמפּערד מיט דער טראַדיציאָנעלער מולטימעדיאַ קלאַסצימער סכעמע, די אינטעגרירטעאינטעליגענטע אינטעראַקטיווע נאַנאָ-עלעקטראָנישע שוואַרצע טאַפֿלסיסטעם פארקערפּערט גאָר די אַוואַנסירטע נאַטור פון דער גאַנצער סיסטעם אין טערמינען פון אַקסעס מאָדע און סיסטעם קאָנטראָל.
אויסברייטערונג
אן אן-דראטן אפליקאציע איז די אומפארמיידלעכע טענדענץ פון מאדערנע נעץ טעכנאלאגיע אפליקאציעס. צי דער מולטימעדיע קלאסצימער איז קאמפאטיבל מיטן קאמפוס נעץ און צי די דרויסנדיגע לערן-רעסורסן קענען גענוצט ווערן זענען די הויפט סטאנדארטן צו טעסטן די סקאלירבארקייט פון דעם מולטימעדיע קלאסצימער. די לייזונג פון אן אינטעליגענטער אינטעראקטיווער נאנא-עלעקטראנישער טאוול סיסטעם שליסט איין א נעץ קאנטראל פונקציע, וואס קען קאנטראלירט ווערן דורך א לערער'ס האנטגעשריבענער קאמפיוטער אדער ווייט קאנטראלירט ווערן דורך דעם קאמפוס נעץ, כדי צו צושטעלן סערוויסעס פאר צוקונפטיגע אנטוויקלונג. עס האט די פונקציעס פון לערנען, אקאדעמישע באריכטן, זיצונגען, קאמפלעטע דיסקוסיעס, דעמאנסטראציעס און קאמוניקאציעס, ווייט לערנען, ווייטע עקזאמען פאפיר מאדיפיקאציע, ווייטע קלאסן, ווייטע דעמאנסטראציעס, ווייטע זיצונגען און אזוי ווייטער.