Fréttir

Í ört breyttri menntatækni nútímans hefur gagnvirkur skjár, sem kennslutæki sem samþættir marga eiginleika eins og tölvur, skjávarpa, snertiskjái og hljóð, verið mikið notaður í skólum og menntastofnunum á öllum stigum. Hann auðgar ekki aðeins kennsluaðferðir í kennslustofum og bætir gagnvirkni, heldur býður hann einnig upp á fleiri möguleika og stuðning við kennslu með því að tengjast internetinu. Svo, gerir ...gagnvirkur skjárStyður skjáupptöku og skjámyndatöku? Svarið er já.

Skjáupptökuaðgerðin er mjög hagnýt aðgerð fyrir gagnvirka skjáinn. Snjallt.Tafla fyrir kennslustofurgerir kennurum eða nemendum kleift að taka upp fundi eða námsefni og deila því með öðrum til síðari skoðunar eða samnýtingar. Þessi aðgerð hefur fjölbreytt úrval af notkunarmöguleikum í kennslu. Til dæmis geta kennarar notað upptökuaðgerðina til að vista mikilvægar útskýringar í kennslustofunni, tilraunir eða sýnikennsluferli fyrir nemendur til að fara yfir eftir tíma eða deila þeim með öðrum kennurum sem kennsluefni. Nemendur geta notað þennan aðgerð til að taka upp námsreynslu sína, hugmyndir að lausn vandamála eða tilraunaferli til sjálfsskoðunar og miðlunar námsniðurstaðna. Að auki, í fjarkennslu eða netnámskeiðum, hefur skjáupptökuaðgerðin orðið mikilvæg brú milli kennara og nemenda, sem gerir kennsluefni kleift að fara út fyrir takmarkanir tíma og rúms og ná fram sveigjanlegri og skilvirkari kennslu.

Auk skjáupptökuaðgerðarinnar,gagnvirkar hvítar töflurstyður einnig skjámyndatöku. Skjámyndatökuaðgerðin er einnig mikið notuð í kennslu. Hún gerir kennurum eða nemendum kleift að taka upp hvaða efni sem er á skjánum hvenær sem er og vista það sem myndaskrá. Þessi aðgerð er sérstaklega gagnleg þegar þú þarft að taka upp mikilvægar upplýsingar, sýna kennsludæmi eða breyta myndum. Til dæmis geta kennarar notað skjámyndatökuaðgerðina til að vista lykilefni í PowerPoint, mikilvægar upplýsingar á vefsíðum eða tilraunagögn sem kennsluefni eða hjálpartæki fyrir útskýringar í kennslustofunni. Nemendur geta notað skjámyndatökuaðgerðina til að taka upp eigin námsglósur, merkja lykilatriði eða búa til námsefni. Að auki styður skjámyndatökuaðgerðin einnig einfalda klippingu og vinnslu mynda, svo sem skýringar, klippingu, fegrun o.s.frv., þannig að myndirnar séu betur í samræmi við kennsluþarfir.

Það er vert að hafa í huga að mismunandi vörumerki og gerðir gagnvirkra skjáa geta haft mismunandi útfærslu á skjáupptöku og skjámyndatöku. Þess vegna þurfa kennarar, þegar þeir nota þessa eiginleika, að lesa vandlega leiðbeiningarhandbók tækisins eða ráðfæra sig við framleiðanda tækisins til að tryggja að þessir eiginleikar séu notaðir rétt og skilvirkt í kennslu.

Í stuttu máli styður gagnvirki skjárinn ekki aðeins skjáupptöku og skjámyndatöku, heldur eru þessir eiginleikar einnig mikið notaðir í kennslu. Þeir auðga ekki aðeins kennsluaðferðir og kennsluefni, heldur bæta einnig gagnvirkni og sveigjanleika kennslunnar. Með sífelldri þróun menntatækni er talið að skjáupptöku- og skjámyndatökueiginleikar gagnvirka skjásins muni verða víðar notaðir og fínstilltir, sem muni stuðla enn frekar að þróun menntunar.